L’Integrative Baby Therapy è un approccio di lavoro corporeo creato da Matthew Appleton, lo psicoterapeuta con cui Rosella Denicolò collabora da almeno 15 anni. Un approccio che aiuta i bambini a risolvere le esperienze precoci che sono state traumatiche e che non sono ancora risolte. Decenni di esperienza clinica hanno dimostrato che disturbi del sonno, dell’alimentazione pianto inconsolabile e coliche derivano traumi nell’esperienza di nascita o da quello che è successo durante la gravidanza.

Una delle innovazioni di questo approccio terapeutico è la scoperta del Baby Body Language, il linguaggio corporeo neonatale. Il neonato non parla, ma racconta attraverso movimenti corporei e attraverso il pianto il viaggio che ha dovuto compiere per arrivare in questo mondo, il suo viaggio prenatale e di nascita. BBL è un linguaggio universale. Cosa sta raccontando il tuo bambino?

In passato non si pensava al neonato come a un essere senziente e per questo la sua storia rimaneva nell’ombra. L’IBT considera e riconosce il bambino nella sua esperienza e si concentra sulla storia di nascita che il bambino vuole raccontare.

Le sedute di Psicologia dello Sviluppo e IBT accolgono la famiglia in uno spazio di gioco dove il bambino o il neonato può raccontare come ha vissuto la sua storia di nascita. Durante la seduta può emergere un tema non risolto che può essere finalmente ascoltato e accolto. Questo ascolto profondo, questo riconoscimento aiuta il bambino a lasciare andare e a ritrovare maggiore vitalità e armonia.

LE TERAPEUTE

Rosella Denicolò. Laureata in Psicologia Clinica. Si è formata in psicologia pre e perinatale con Matthew Appleton e negli ultimi 15 anni ha assistito nei suoi corsi in Italia. IBT (Integrative Baby Therapy) Practitioner. Ha studiato Biodinamica Craniosacrale al Karuna diretto da Franklyn Sills e da vent’anni insegna Biodinamica Craniosacrale con la scuola In Flow di cui è cofondatrice. Somatic Experiencing® practitioner. Insegnante di Anatomia Esperienziale. Laureata con lode in Filosofia a Bologna con una tesi sugli aspetti corporei e impliciti della conoscenza. Ha conseguito una seconda laurea in Psicologia Clinica con una tesi sull’Attaccamento Prenatale e la Trasmissione Intergenerazionale dell’Attaccamento.  Professionista disciplinata ai sensi della legge 4/2013.

Amanda Spernicelli. Psicologa, Educatrice e Insegnante di teatro: si è formata in ambito teatrale come drammaturga presso la Paolo Grassi di Milano e poi seguendo laboratori con gli attori di Peter Brook. Da anni organizza laboratori di teatro e narrazione per bambini di tutte le età e con i loro genitori. Nell’ambito della Psicologia Pre e Perinatale lavora sulle impronte precoci attraverso il gioco, le storie e il teatro. Per info: amanda.spernicelli@gmail.com Iscritta all’albo psicologi della Lombardia n. 28671.

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